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2024年10月30日托?？荚嚳记榛仡?寫(xiě)作重復(fù)
時(shí)間：2024-11-05
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
作者：未知
2024年10月30日托?？荚囈彩?0月的最后一考，寫(xiě)作整套重復(fù)，對(duì)于之前準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)，還是比較有利的，整體考試的難度也屬于比較中規(guī)中矩的，不知道參加考試的同學(xué)們反饋都怎么樣呢？
1. Pueblo人大規(guī)模遷徙城市
2. 爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)選擇卵生的原因
3. 地球的大氣
4. 工業(yè)革命
Conversation
1. 一名學(xué)生與學(xué)生宿舍主任的對(duì)話主要討論了學(xué)生的住宿選擇。學(xué)生表示大一生活順利，但希望明年不再住在現(xiàn)有的生態(tài)屋，因?yàn)樗胪貙捯曇?，嘗試新的環(huán)境
2. 學(xué)生向商業(yè)教授請(qǐng)教有關(guān)“遞減收益法則”的概念，他想了解這一理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用
Lecture
1. 人類(lèi)從覓食到農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變
2. 可持續(xù)建筑和熱島效應(yīng)
獨(dú)立口語(yǔ)
Some people think that parents should help children solve their problems. Others think that children should learn to solve problems on their own. Which point of view do you agree with? Explain why, using details and examples.
TASK2:
學(xué)生建議餐飲計(jì)劃應(yīng)更加靈活。
TASK3:
齒輪效應(yīng)（Ratchet Effect）指的是收入增加時(shí)消費(fèi)也會(huì)增加，但收入減少時(shí)消費(fèi)不會(huì)相應(yīng)減少。因?yàn)槿藗兞?xí)慣了較高的生活水平，難以減少支出。
TASK4:
一些生活在開(kāi)闊海域的海洋動(dòng)物的兩種保護(hù)特征
1. 身體幾乎是透明的，光線可以穿透它們，周?chē)乃跒橐惑w。
2. 可以像鏡子一樣反射光，不容易被發(fā)現(xiàn)。
綜合寫(xiě)作
控制野葛（kudzu）擴(kuò)散的方式。
學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作
購(gòu)買(mǎi)決策方法是依賴(lài)朋友和家人的建議，還是依賴(lài)網(wǎng)上來(lái)源的信息？
