好多出國(guó)留學(xué)生在考托福的情況下就是一味地背英語(yǔ)單詞、做題，卻沒(méi)有真正把握托福對(duì)我們究竟要考評(píng)些什么及其這后面的真正作用。今天朗思教育張老師就從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的角度來(lái)為大家分析一下下如何在寫(xiě)作方面正確下功夫，進(jìn)而拿到高分，不要錯(cuò)過(guò)~

托福寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？

在開(kāi)始正式的托福寫(xiě)作備考前，考生首要搞清楚托福寫(xiě)作部分的官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，主要可以分為以下這3個(gè)部分：

文章的組織：指的是我們選定的立場(chǎng)、給出的理由、及理由的排列。具體有三個(gè)要求：統(tǒng)一性、漸進(jìn)性、和連貫性。所謂的統(tǒng)一性指的是給出的理由必須和選定的立場(chǎng)統(tǒng)一，不能跑題；漸進(jìn)性，顧名思義指的是理由之間最好有一定的層次性，不能重復(fù)論述一個(gè)論點(diǎn)；連貫性要求文章的各個(gè)段落之間、段落內(nèi)部的句子之間都要有合理的過(guò)渡和銜接，給讀者一種一氣呵成的感覺(jué)。

文章的論證：指的是分論點(diǎn)的展開(kāi)。ETS官方對(duì)此給出兩個(gè)要求，一個(gè)是邏輯，一個(gè)是具體。也就是說(shuō)我們?cè)诎岩粋€(gè)理由擴(kuò)展成一段話的時(shí)候既要有一條清晰的主線，也要圍繞這個(gè)主線提供足夠的細(xì)節(jié)，盡量使讀者讀起來(lái)感覺(jué)可信。

文章的語(yǔ)言：要求分為兩個(gè)層次：準(zhǔn)確、多樣。首先要爭(zhēng)取做到單詞、短語(yǔ)、句式等都是正確的，盡量減少甚至避免拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤；其次，我們最好能做到表達(dá)上有一定的多樣性，盡量避免過(guò)多的重復(fù)使用某些詞匯和句式。

針對(duì)上述標(biāo)準(zhǔn)要搞清3個(gè)問(wèn)題

光是知道寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還不夠，考生還需要了解到有關(guān)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一些細(xì)節(jié)和常見(jiàn)問(wèn)題的答案：
1. 文章結(jié)構(gòu)是不是只能一邊倒？什么樣的結(jié)構(gòu)最容易拿高分?
文章結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的無(wú)非就是一邊倒、一邊倒+讓步、讓步轉(zhuǎn)折、讓步轉(zhuǎn)折+分類討論等，其實(shí)每一種結(jié)構(gòu)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，比如一邊倒的好處是立場(chǎng)很鮮明，很有氣勢(shì)，但是我們必須得能夠找到2-3個(gè)不重復(fù)的理由，而且一邊倒其實(shí)考慮的不夠全面；讓步轉(zhuǎn)折的優(yōu)勢(shì)是兩個(gè)方面都可以寫(xiě)字?jǐn)?shù)一下就夠了，但是缺點(diǎn)是容易造成立場(chǎng)不清。

所以大家要記住結(jié)構(gòu)本身其實(shí)并沒(méi)有什么優(yōu)劣之分，都是半斤八倆，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)，自然也就不存在所謂的更容易拿高分的結(jié)構(gòu)。我們?cè)谶x擇文章結(jié)構(gòu)的時(shí)候唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是在考場(chǎng)上好寫(xiě)的、能把自己的想法表達(dá)清楚的結(jié)構(gòu)。

2. 展開(kāi)的時(shí)候必須舉例子嗎？三個(gè)主體段都舉例子行嗎？想不到例子怎么辦？
展開(kāi)的時(shí)候當(dāng)然不一定非要舉例子，大家也可以選擇說(shuō)理，只不過(guò)說(shuō)理對(duì)我們要求更高一些，如果我們思路并不是很清楚，很容易把道理講得特別亂或者假大空或者字?jǐn)?shù)不夠。至于文章中到底舉幾個(gè)例子合適我個(gè)人覺(jué)得如果用一邊倒的話兩個(gè)理由就足夠了，中間兩個(gè)主體段，每個(gè)段落150字，舉兩個(gè)詳細(xì)一些的例子。

當(dāng)然，如果我們不擅長(zhǎng)把一個(gè)例子說(shuō)到150字，但是比較擅長(zhǎng)找理由，我們也可以找三個(gè)理由，然后每個(gè)主體段100個(gè)字，展開(kāi)的時(shí)候最好不要三個(gè)段落都舉例子，如果非要都舉例子的話最好別都用個(gè)人的例子，否則顯得挺2的，相信大家能體會(huì)到。如果我們想不到例子的話可以去適當(dāng)DIY一些例子、說(shuō)理、或者提前準(zhǔn)備好萬(wàn)能的段子，考試的時(shí)候直接往上套就行了。

3. 必須要用復(fù)雜的句式和詞匯嗎？如何豐富自己的表達(dá)？
當(dāng)然不是必須，托福只是一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言考試，人家只是想確定我們到了國(guó)外之后能否在書(shū)面和口頭交流中表達(dá)清楚自己的意思，所以沒(méi)有必要非得用特別復(fù)雜的表達(dá)。

話雖如此，但是我們一定要去嘗試多樣化的表達(dá)方式，這就要求我們平時(shí)多去積累和總結(jié)，各種國(guó)外的新聞客戶端（BBC/Economist）都是非常好的輔助學(xué)習(xí)的工具，這個(gè)活兒關(guān)鍵是得長(zhǎng)期堅(jiān)持。所以，托友們?nèi)粘５膫淇歼^(guò)程中，要多做訓(xùn)練和總結(jié)。