托福閱讀機經_如何做好閱讀精讀
時間：2020-07-09
來源：網絡
作者：無
今天我們朗思教育托福培訓班老師給大家講講精讀，英文為close reading，是指常用做注釋、填表格等方法梳理情節，把握細節，深耕文本的閱讀過程。簡單來說，就是把一篇文章（或一本書）讀懂、讀透，明白它說了什么，怎么說的，內在含義是什么。
其實美國當地的教育也非常看重精讀，比如在最新的美國共同教育大綱（Common Core State Standards）要求下，基礎教育階段，從幼兒園到十二年級，每個孩子都要學習如何精讀。所以，不僅考托福需要精讀，我們在平時的工作學習中都需要它。
不過，我們今天只從托福閱讀的角度分析精讀。
托福閱讀中精讀的目的
精讀可以相對全面地解決托福閱讀中的障礙，但也不代表包治百病。有些人讀文章的悟性非常高，精讀耗時又短、見效又快。但我們建議大家別跟小天才們比速度，因為peer pressure有時真的特別打擊學習信心。
和精聽一樣，精讀對于大部分同學，是一個相對漫長的、需要循序漸進的過程。我們只要能通過精讀收獲以下這3條，就非常可了：
①擴充詞匯量（包括學科核心名詞和原文在題目選項中的同義替換詞）
②掌握更多?？颊Z法，讀懂長難句，加快閱讀速度。
③學會抓篇章結構，提高小結題正確率。
精讀怎么做？我們這樣建議大家：
對于全新的一篇文章，第一遍正常計時做題，按照考試時的狀態來對待。
第二遍開始詳細閱讀：從字、句、段落、篇章、題目這5個方面來分別總結。
字：生詞標注
將原文中的生詞、答題時影響考點句理解的生詞、題目選項中的原文同義替換詞等進行標記并整理出來。同類話題文章的生詞應放到一起。
Tips：
①并不是每一個生詞都需要記?。?/span>因為這個詞影響了對整句話的理解，要記。不影響整句話理解時，自行決定。
②背單詞要遵循“每天堅持，定量背誦，反復記憶，直到出分為止。”的原則，循環10+遍，閱讀達到26/27分很容易！
句：句意理解
①抓主干，劃出主謂賓，并理解每個句子本身的主要意思。
②劃出需要反復重讀N遍的句子。
要知道，如果當一個長難句讀了3遍還是看不懂，那就說明這里面有你沒掌握的語法點了。
段落：段內主旨和句間邏輯關系
①劃出段落的主旨句。如果想再進階一下，嘗試讀完一段后，自己用一兩句話總結該段落的大意。
②劃出邏輯標志詞（時間、因果、對比、轉折、并列等），從而理解該段落中的句子間關系，這也是為后面做題時找出題點做準備。
③和之前段落相比，總結每個段落提出的新信息（一般也都與段落主旨緊密相關）。
篇章：段間層次
當你完成上一步（即寫好每段的總結之后），段間的關系也就自然而然顯現出來了。接下來，做全文的總結。
舉例（部分文章可以嘗試套用以下模板去總結）
開頭段：引出了XXX主題，介紹了XXX現象/概念/事實；
主體段：
總體來說，各段是對XXX展開了描述，分別運用了時間/對比/并列/遞進等的方法。
其中，第一段具體是在講關于XXX的什么特點/早期擁有的某個特征/研究理論...
第二段（注：有時候可能是多段合在一起）講了關于XXX的第二個特點/與第一段中提到的特點相關的現象/解釋了第一段這個特點出現的原因/反駁第一段中的研究理論...
第四段...
結尾段：說明了這個XXX接下來會有怎樣的發展，進行了怎樣的總結。
Tips：做完以上段落和篇章的分析后，可以先跳到小結題，根據文章標題和段落主旨來判斷選項的表述方向是否正確。
做題
第一步：審題確定題型：e.g., infer, imply, support, suggest, conclude等就是推理題
第二步：去原文定位。通常，細節題用題干的信息定位——細節題，排除題推理題用選項定位。
注意：最好按照原文內容的順序，依次去對應選項，而不是根據選項去原文中找，原因是選項可能是亂序排列導致為了定位4個選項讀了4遍原文。
第三步：題目分析
正確選項：劃出答案句與選項之間的同義改寫，因為一般正確選項都不會直接在原文中寫出的。
錯誤選項：把錯題“附近”的生詞背熟，錯題部分對應的原文的篇章結構分析清楚。
第四步：分析出題規律
按照題型分類，看劃出的原文出題點有沒有什么共同點，做筆記總結。
注：題目分析一開始盡量每題都寫，后面熟悉了可以不全寫。
精讀題目的選擇
剛開始接觸托福的小白~：推薦從TPO11開始。
有基礎的朋友~：從34或者45往后刷。記得預留出二三套題做?？寂叮?/span>
為了給同學們提供更便捷的學習方式，我們朗思教育老師給同學們建了一個【托福線上公益學習交流群】，同學們可以在里面
領取最新學習資料、掌握最新考試政策動態
溝通學習技巧和方法、發掘與其他伙伴的學習興趣
大家可以直接在線留下您的聯系方式或微信，這邊老師會拉您進群~
以上就是我們朗思教育托福培訓班老師給同學們介紹的托福閱讀的相關技巧和方法了，希望對同學們的學習有所幫助！如果您還想了解更多托福課程信息，可以直接在線咨詢我們老師。
其實美國當地的教育也非常看重精讀，比如在最新的美國共同教育大綱（Common Core State Standards）要求下，基礎教育階段，從幼兒園到十二年級，每個孩子都要學習如何精讀。所以，不僅考托福需要精讀，我們在平時的工作學習中都需要它。
不過，我們今天只從托福閱讀的角度分析精讀。
托福閱讀中精讀的目的
精讀可以相對全面地解決托福閱讀中的障礙，但也不代表包治百病。有些人讀文章的悟性非常高，精讀耗時又短、見效又快。但我們建議大家別跟小天才們比速度，因為peer pressure有時真的特別打擊學習信心。
和精聽一樣，精讀對于大部分同學，是一個相對漫長的、需要循序漸進的過程。我們只要能通過精讀收獲以下這3條，就非常可了：
①擴充詞匯量（包括學科核心名詞和原文在題目選項中的同義替換詞）
②掌握更多?？颊Z法，讀懂長難句，加快閱讀速度。
③學會抓篇章結構，提高小結題正確率。
精讀怎么做？我們這樣建議大家：
對于全新的一篇文章，第一遍正常計時做題，按照考試時的狀態來對待。
第二遍開始詳細閱讀：從字、句、段落、篇章、題目這5個方面來分別總結。
字：生詞標注
將原文中的生詞、答題時影響考點句理解的生詞、題目選項中的原文同義替換詞等進行標記并整理出來。同類話題文章的生詞應放到一起。
Tips：
①并不是每一個生詞都需要記?。?/span>因為這個詞影響了對整句話的理解，要記。不影響整句話理解時，自行決定。
②背單詞要遵循“每天堅持，定量背誦，反復記憶，直到出分為止。”的原則，循環10+遍，閱讀達到26/27分很容易！
句：句意理解
①抓主干，劃出主謂賓，并理解每個句子本身的主要意思。
②劃出需要反復重讀N遍的句子。
要知道，如果當一個長難句讀了3遍還是看不懂，那就說明這里面有你沒掌握的語法點了。
段落：段內主旨和句間邏輯關系
①劃出段落的主旨句。如果想再進階一下，嘗試讀完一段后，自己用一兩句話總結該段落的大意。
②劃出邏輯標志詞（時間、因果、對比、轉折、并列等），從而理解該段落中的句子間關系，這也是為后面做題時找出題點做準備。
③和之前段落相比，總結每個段落提出的新信息（一般也都與段落主旨緊密相關）。
篇章：段間層次
當你完成上一步（即寫好每段的總結之后），段間的關系也就自然而然顯現出來了。接下來，做全文的總結。
舉例（部分文章可以嘗試套用以下模板去總結）
開頭段：引出了XXX主題，介紹了XXX現象/概念/事實；
主體段：
總體來說，各段是對XXX展開了描述，分別運用了時間/對比/并列/遞進等的方法。
其中，第一段具體是在講關于XXX的什么特點/早期擁有的某個特征/研究理論...
第二段（注：有時候可能是多段合在一起）講了關于XXX的第二個特點/與第一段中提到的特點相關的現象/解釋了第一段這個特點出現的原因/反駁第一段中的研究理論...
第四段...
結尾段：說明了這個XXX接下來會有怎樣的發展，進行了怎樣的總結。
Tips：做完以上段落和篇章的分析后，可以先跳到小結題，根據文章標題和段落主旨來判斷選項的表述方向是否正確。
做題
第一步：審題確定題型：e.g., infer, imply, support, suggest, conclude等就是推理題
第二步：去原文定位。通常，細節題用題干的信息定位——細節題，排除題推理題用選項定位。
注意：最好按照原文內容的順序，依次去對應選項，而不是根據選項去原文中找，原因是選項可能是亂序排列導致為了定位4個選項讀了4遍原文。
第三步：題目分析
正確選項：劃出答案句與選項之間的同義改寫，因為一般正確選項都不會直接在原文中寫出的。
錯誤選項：把錯題“附近”的生詞背熟，錯題部分對應的原文的篇章結構分析清楚。
第四步：分析出題規律
按照題型分類，看劃出的原文出題點有沒有什么共同點，做筆記總結。
注：題目分析一開始盡量每題都寫，后面熟悉了可以不全寫。
精讀題目的選擇
剛開始接觸托福的小白~：推薦從TPO11開始。
有基礎的朋友~：從34或者45往后刷。記得預留出二三套題做?？寂叮?/span>
為了給同學們提供更便捷的學習方式，我們朗思教育老師給同學們建了一個【托福線上公益學習交流群】，同學們可以在里面
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