打開一所國(guó)際學(xué)校的官網(wǎng)，很容易就會(huì)在課程頁面看到關(guān)于學(xué)校體育教育的介紹，國(guó)際學(xué)校的體育教育不僅包含體育課程，還包括各種多樣的體育社團(tuán)、體育活動(dòng)以及體育校隊(duì)。
在提倡全人教育的國(guó)際學(xué)校，體育所占用的課時(shí)更長(zhǎng)，學(xué)校提供的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和設(shè)備往往更齊全、開設(shè)的體育課程種類也更多。足球、籃球、高爾夫、擊劍、網(wǎng)球、棒球、高爾夫……，無論是喜愛個(gè)人競(jìng)技還是團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的孩子總能在如此多的門類中選擇一門適合自己的體育運(yùn)動(dòng)。

在疫情期間，眾多國(guó)際學(xué)校仍積極鼓勵(lì)孩子們?cè)诩疫M(jìn)行體育鍛煉，采用短視頻模仿學(xué)習(xí)等方式讓孩子能堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣。國(guó)際學(xué)校不僅非常注重體育教育，甚至將體育奉為核心學(xué)科。那么，為什么國(guó)際學(xué)校如此重視體育呢？

國(guó)外名校注重偏好具有體育特長(zhǎng)的學(xué)生
選擇進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生大多有個(gè)共同的目標(biāo)——出國(guó)留學(xué)，而這時(shí)就要考慮到國(guó)外大學(xué)招收學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，除學(xué)術(shù)能力，如GPA以及托福雅思等成績(jī)外，國(guó)外名校十分注重考察學(xué)生的課外活動(dòng)，體育是其中最為重要的一項(xiàng)。

同時(shí)，無論是參與個(gè)人競(jìng)技還是體育競(jìng)技的學(xué)生更具備競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，他們善于競(jìng)爭(zhēng)，享受勝利的喜悅和失敗的自省，懂得與團(tuán)隊(duì)成員或教練進(jìn)行溝通配合，在千變?nèi)f化的賽場(chǎng)上，他們更加專注，時(shí)刻保持準(zhǔn)備狀態(tài)……大多數(shù)西方，尤其美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都有體育上的一技之長(zhǎng)。

第九任國(guó)際奧委會(huì)主席托馬斯·巴赫是前德國(guó)擊劍運(yùn)動(dòng)員，曾在1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì)上獲得男子花劍團(tuán)體冠軍以及多次世錦賽冠軍；美國(guó)前任財(cái)長(zhǎng)亨利·鮑爾森曾是大學(xué)橄欖球隊(duì)的明星球員；IMF（國(guó)際貨幣基金組織）主席拉加德曾是一位花樣游泳運(yùn)動(dòng)員……
正是因?yàn)閾碛畜w育特長(zhǎng)、經(jīng)常參與體育運(yùn)動(dòng)的孩子表現(xiàn)出的個(gè)人特質(zhì)，國(guó)外名校往往更傾向于招收有運(yùn)動(dòng)背景的學(xué)生。

牛津大學(xué)羅德獎(jiǎng)學(xué)金創(chuàng)立至今已有超過百年的歷史，而這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的四項(xiàng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)之一就是喜愛體育，最好有運(yùn)動(dòng)成就，這樣的人往往擁有優(yōu)秀的心理素質(zhì)，具有成為未來領(lǐng)袖的潛力。

在2018年非盈利組織提交的“學(xué)生公平錄取”報(bào)告中顯示：學(xué)術(shù)表現(xiàn)評(píng)分在第一等級(jí)或第二等級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員被哈佛大學(xué)錄取的機(jī)率為83%，而有著同等學(xué)術(shù)表現(xiàn)的非運(yùn)動(dòng)員學(xué)生被錄取的機(jī)率只有16%。

體育有助于提高孩子身體健康水平
在學(xué)校，哪一個(gè)學(xué)科能夠促進(jìn)孩子身心健康？
哪一個(gè)學(xué)科能夠真實(shí)有效的促進(jìn)孩子成績(jī)提高？
哪一個(gè)學(xué)科能夠培養(yǎng)孩子的性格意志，讓他們能夠順利成長(zhǎng)為品質(zhì)意志雙全的成年人？

毫無疑問，答案是體育。

世界衛(wèi)生組織提出：在2016年，全球超過3.4億名5-19歲兒童和青少年超重或肥胖，其中 1.24億名兒童和青少年（6%為女孩和8%為男孩）存在肥胖情況，這一數(shù)字仍在不斷提升。

而體育能夠有效降低孩子患肥胖癥的頻率。

William Simon, Jr.是加州大學(xué)洛杉磯分校Health Sound Body Sound Mind項(xiàng)目的創(chuàng)始人，他與妻子自1998年創(chuàng)建該項(xiàng)目，致力于幫助孩子降低得肥胖癥的風(fēng)險(xiǎn)。

自該項(xiàng)目創(chuàng)建的20多年以來，每年都有超過185,000名兒童受益，降低了患肥胖癥的風(fēng)險(xiǎn)。
肥胖癥只是不運(yùn)動(dòng)的不良后果之一，研究表明，如果沒有進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，患心臟病、某些癌癥、肥胖、高血壓、糖尿病的概率會(huì)大大增加。

體育保護(hù)孩子不受精神疾病困擾
適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可以保護(hù)孩子免受精神健康疾病的困擾，如焦慮和抑郁癥。
根據(jù)發(fā)表在 《青少年健康雜志》上的一項(xiàng)研究，參加團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的8至12年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后壓力更小，心理狀態(tài)更好。

在這項(xiàng)研究中，研究人員對(duì)來自加拿大10所學(xué)校的850名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，了解他們對(duì)于參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)，如籃球，足球，田徑，摔跤和體操等。

隨后，在這些學(xué)生畢業(yè)三年后，研究人員向?qū)W生們?cè)儐査麄兌嗑媚芨惺艿揭淮我钟舭Y狀以及感覺在生活中承受著多大的壓力。此外，研究人員要求他們將自己的心理健康狀況評(píng)分為1（差）至5（優(yōu)秀）。

研究人員發(fā)現(xiàn)，與完全不參加運(yùn)動(dòng)的青少年相比，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)的青年在心理健康評(píng)估中得分更高。

體育有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)能夠提高孩子的認(rèn)知能力和注意力，進(jìn)而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2007年發(fā)表在《Medicine & Science》的研究表明進(jìn)行足球，橄欖球甚至滑板運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)研究和語言藝術(shù)等核心學(xué)科上的成績(jī)要比不運(yùn)動(dòng)的學(xué)生高10％。

Paul Zientarski是內(nèi)珀維爾中央高中（Naperville Central High School）的一名體育教師，他創(chuàng)建了Learning Readiness Physical Education (LRPE) Program，讓伊利諾伊州成為了唯一一個(gè)讓學(xué)生在K12階段能夠保持日常體育鍛煉的州。

而在開展項(xiàng)目的同時(shí)，他不僅通過技術(shù)手段實(shí)時(shí)追蹤和檢測(cè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情況，還會(huì)檢測(cè)學(xué)生的考試成績(jī)和行為表現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)：如果保證學(xué)生每天得到充足的鍛煉，那么學(xué)生的考試成績(jī)、行為會(huì)有明顯的改善。

學(xué)校們將體育作為核心課程，不僅是希望學(xué)子只將其運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷作為一項(xiàng)證明自身優(yōu)秀的說明，而更希望他們能夠在運(yùn)動(dòng)中感受不同體育文化的魅力、養(yǎng)成諸多優(yōu)秀品質(zhì)、領(lǐng)悟體育精神并將一項(xiàng)或多項(xiàng)體育項(xiàng)目當(dāng)做自己的終身熱愛。